| Módulo I: FILOSOFIA E PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO |
| Aula 1 - 24 de Março |
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1 O Behaviorismo Radical na Análise do Comportamento . Eventos privados· Causalidades do comportamento· Funcionalismo e determinismo
· Seleção pelas conseqüências
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2. Processos comportamentais básicos I · Condicionamento respondente· Condicionamento operante· Controle de estímulos
· Encadeamento de respostas
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| Aula 2 - 14 de Abril |
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3. Processos comportamentais básicos II · Controle Aversivo· Esquemas de reforçamento
· Modelagem |
| 4. Avaliação Funcional do Comportamento· Diagnóstico comportamental: entrevista funcionalmente-orientada· Aprendendo a observar a função de classes de respostas· Estratégias de intervenção baseadas no evento antecedente· Estratégias de intervenção baseadas no evento conseqüente |
| Aula 3 - 05 de Maio |
| 5. O Comportamento Verbal do Cliente e do Terapeuta I· Operantes verbais: tato, mando, intraverbal, textual e ecóico· Extensões do tato· Processos autoclíticos· Edição e composição do comportamento verbal |
| 6. O Comportamento Verbal do Cliente e do Terapeuta II· Comportamento governado por regras na clínica· Relação entre o dizer e o fazer· Modelagem das interpretações funcionalmente-orientadas do cliente |
| Módulo II: TERCEIRA ONDA DE TERAPIAS COMPORTAMENTAIS |
| Aula 4 - 19 de Maio |
| 7. Avaliação do Conteúdo Pragmático do Módulo I |
| 8. Ativação Comportamental (BA) aplicada a depressão I· Terapia cognitiva para a depressão: potencialidades e problemas· Modelos analítico-comportamentais de depressão· Usando a agenda dos eventos prazerosos· Abordando os comportamentos de esquiva “depressivos” |
| Aula 5 - 02 de Junho |
| 9. Ativação Comportamental (BA) aplicada a depressão II· Perda da efetividade do comportamento operante na depressão· Extinção operante· Punição· Prevenindo o comportamento suicida |
| 10. Princípios de Psicofarmacologia· Psicofarmacodinâmica: Mecanismo de ação dos psicofármacos.· Psicofarmacoterapia: Tratamento dos transtornos depressivos.· Psicofarmacoterapia: Tratamento dos transtornos bipolares. |
| Aula 6 - 16 de Junho |
| 11. Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) e a Relação Terapêutica entre Psicólogo e Cliente I· A relação terapêutica segundo o behaviorismo radical· Identificando os comportamentos clinicamente relevantes do cliente· Equivalência funcional dos comportamentos de melhora do cliente: como promover? |
| 12. Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) e a Relação Terapêutica entre Psicólogo e Cliente II· A intimidade terapeuta-cliente segundo o behaviorismo radical· Comportamento verbal na FAP· Problemas na formação do Self em clientes com Transtorno de Personalidade Borderline |
| Aula 7 - 04 de Agosto |
| 13. Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) I· Esquiva experiencial: um diagnóstico comportamental· O responder aos contextos sócio-verbais de literalidade· O responder aos contextos sócio-verbais de controle· O responder aos contextos sócio-verbais de dar razões |
| 14. Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) II· O que é aceitação?· Desesperança criativa· Desliteralização da linguagem: teoria dos quadros relacionais· (Re) Definindo valores do cliente· Comprometimento com a mudança comportamental |
| Aula 8 - 11 de Agosto |
| 15. Terapia Comportamental Dialética (DBT) I· O conceito de Transtorno de Personalidade Borderline· Comportamento suicida· O pensamento dialético· Objetivos do tratamento comportamental: comportamentos para aumentar e diminuir de frequência· Aceitação |
| 16. Terapia Comportamental Dialética (DBT) II· Estratégias de validação e resolução de problemas· Procedimentos baseados na análise de contingências· Exposição, treinamento e modificação cognitiva · Manuseio de crises |
| Módulo III: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO CLÍNICA E APLICADA |
| Aula 9 - 15 de Setembro |
| 17. Avaliação do Conteúdo Pragmático do Módulo II |
| 18. Análise de Contingências nos Transtornos Ansiosos (Pânico e Fobias)· Ansiedade segundo o paradigma comportamental· Supressão condicionada· O papel das variáveis motivacionais no comportamento de esquiva· Redefinindo as terapias de dessensibilização sistemática |
| Aula 10 - 22 de Setembro |
| 19. Análise de Contingências nos Transtornos do Espectro Obsessivo-Compulsivo (TOC e Síndrome de Tourett)· Análise de contingências dos comportamentos obsessivos, compulsivos e dos tiques.· Técnicas de Exposição com Prevenção de Respostas e Reversão de Hábito – Quando usar?· Análise funcional do Transtorno da Personalidade Obsessivo-Compulsivo (TPOC)· Modelo experimental de TOC: algumas lições para a clínica |
| 20. Terapia Analítico-Comportamental de Grupo· Comportamento social· Ambiente social· Episódio social e Comportamento verbal· Manejo de grupo: Ênfase no aqui e agora |
| Aula 11 - 06 de Outubro |
| 21. Terapia Analítico-Comportamental Infantil I· Família, criança e professores: Quem é o cliente?· Conhecendo as contingências vigentes nos ambientes da criança· Orientação de pais· O brincar na terapia analítico-comportamental: um meio e não um fim |
| 22. Terapia Analítico-Comportamental Infantil II· O papel da escola na manutenção dos comportamentos da criança· Como, quando e porque ensinar a análise funcional para os professores· Análise do comportamento aplicada aos transtornos e problemas de aprendizagem |
| Aula 12 - 20 de Outubro |
| 23. Análise do Comportamento Aplicada ao Contexto Hospitalar e da Saúde· Análise de contingências no hospital· Equipe multidisciplinar: Treinando “Acompanhantes Terapêuticos (AT)” na enfermaria· Doença crônica· Manejo familiar do doente terminal |
| 24. Apresentação de estudos de caso |
| Aula 13 - 10 de Novembro |
| 25. Avaliação do Conteúdo Pragmático do Módulo III |
Alexandre Dittrich - Doutor em Filosofia pela UFSCar.